Китайсько-українська освітня спілка

Попередником Пекінського технологічного інституту була Академія природничих наук, яка народилася в Яньані в 1940 році. Це була перша спеціалізована установа в історії Комуністичної партії Китаю, яка здійснювала викладання та дослідження природничих наук. Товариш Мао Цзедун власноручно написав назву школи.Основними керівниками школи були пролетарський революціонер Лі Фучунь, пролетарський революціонер і просвітитель Сюй Телі, пролетарський революціонер, радіознавець і економіст Лі Цян. У 1949 році школа переїхала до Пекіна; у 1952 році вона була названа Пекінським технологічним інститутом, ставши першим національним оборонно-промисловим коледжем у Новому Китаї; у 1988 році вона була перейменована в Пекінський технологічний інститут. Це перший науково-технічний університет, заснований Комуністичною партією Китаю. Це один із ключових університетів, побудованих країною з моменту заснування Китайської Народної Республіки. Це була перша партія, яка увійшла до національного проекту «211». " і "Проект 985", а також перша партія, яка ввійде до будівництва "університетів світового класу". Ранги коледжів та університетів категорії А тепер пов'язані з Міністерством промисловості та інформаційних технологій.

Школа має кампус Zhongguancun і Liangxiang Campus у Пекіні. «Двоядерний» кампус має загальну площу будівництва 1,8523 мільйона квадратних метрів. Є 21 професійний коледж, 9 академій і 8 нових навчальних і дослідницьких установ, таких як Прикордонний міждисциплінарний науково-дослідний інститут.Існує 28 низових партійних комітетів, 2 загальні партійні відділення та 1 безпосередньо пов’язане з партією відділення.

Протягом понад 80 років з моменту свого заснування Пекінський технологічний інститут наполягав на навчанні людей для партії та країни, і завжди дихав одним диханням і розділяв долю з партією та країною. «Дорога служіння країні». шляхом зміцнення армії» з характеристиками національної оборони та обслуговування національної стратегії, а також «Шлях до інноваційного розвитку», який є сміливим у новаторстві та інноваційному, відкритому, інклюзивному та кооперативному. Червоний ген «коріння Яньань, душа військової промисловості», шкільний девіз «мораль і розум, навчання з точністю», шкільний дух «єдності, старанності, пошуку правди та інновацій» і «пошук істини на фактах, а не самовдоволення», як пропагував старий президент Сюй Телі. Стиль навчання спільно створив унікальний духовний темперамент і культурне ядро школи. Серед понад 300 000 випускників є партійні та національні лідери, такі як Лі Пен, Цзен Цінхун, Є Сюаньпін, понад 120 партійних і урядових лідерів і генералів вище провінційного та міністерського рівня, Ван Сяомо, переможець найвищої національної науки нагороду за технології та першу в моїй країні понад 60 академіків, у тому числі Пен Шилу, головного конструктора атомного підводного човна, і велику кількість наукових і освітніх талантів, піонерів свого часу та стовпів управління. Школа наполягає на головних стратегічних потребах країни та на передових рубежах світового науково-технічного розвитку. Вона створила багато «вперше» в історії науки та техніки нового Китаю, наприклад першу дворівневу суцільну висотну ракета-детектор і перший великомасштабний планетарій. Він завжди будував національну стратегію. Демонструючи відповідальність у науково-технічній силі, він зробив важливий внесок у науково-технічні інновації, національний розвиток і прогрес соціальної цивілізації.

За останні п'ять років Пекінський технологічний інститут очолив високоякісний розвиток школи з високоякісним партійним будівництвом, сміливо взяв на себе нову місію побудови сильної країни, продовжував прискорювати будівництво "подвійного першого класу", дбайливо культивував першокласні таланти, щиро створював першокласний внесок і прагнув побудувати першокласний університет. Зібравши силу вчителів і студентів, він був нагороджений «Національним цивілізованим кампусом», і шкільний бізнес має досягла стрибкоподібного розвитку та вийшла на «новий етап» якісного розвитку.

Ліде плекає людей, червоний ген вбирає першокласні таланти

Поглиблення реформування освіти та викладання досягло значних результатів.Школа наполягає на вихованні людей чеснотами, зміцнює «три всеосяжну освіту», будує триєдину модель навчання талантів «формування цінностей, розвиток знань і практичних здібностей», просуває план «Huanyu+» («SPACE+X»), і прагне розвивати мудрість. З точки зору освіти, цілісна система навчання талантів спрямована на виховання провідних лідерів з «великими амбіціями, моральною цілісністю, інноваціями та толерантністю, а також відповідальністю за час». Якість навчання талантів і соціальна репутація продовжуються покращити. Щоб побудувати Майбутній технологічний інститут Seiko, зосередьтеся на вихованні першокласних лідерів із критичним, підривним та інноваційним мисленням. Футбольна команда коледжу стала «Одинадцятим чемпіоном» Національної ліги студентського футболу. Загальна якість студентських ресурсів школи займає одне з найкращих місць серед університетів країни «Подвійний перший клас», а конкурентоспроможність випускників при працевлаштуванні завжди залишалася в першому ешелоні університетів країни.

Оптимізуйте освітні ресурси та підвищте якість у багатьох вимірах.Зараз у школі навчається понад 30 000 студентів денної форми навчання та 77 спеціальностей бакалаврату, які є загальноосвітніми та першокласними, у тому числі 48 національних першокласних спеціальностей, 6 навчальних команд національного рівня та 6 експериментальних навчальних центрів національного рівня. Ініціював створення Альянсу підготовки талантів університету Яньхе. З часу «13-го п’ятирічного плану» він виграв 6 національних нагород за досягнення в навчанні, 7 національних нагород за чудові підручники, 39 національних першокласних курсів і 2 нових національних учителів. У Пекіні є 31 відомий педагог, а Національна академія наук присудила 189 чудових дисертацій.

Практика дуальної інноваційної освіти встановлює орієнтир.Студенти BIT поспіль вигравали чемпіонати у вітчизняних та закордонних конкурсах з інновацій та підприємництва, а за кількістю та якістю нагород вони є одними з найкращих університетів країни. Двічі виграв загальний чемпіонат Китайського міжнародного конкурсу студентських інновацій та підприємництва «Інтернет +», виграв «Challenge Cup» Студентського конкурсу бізнес-планів китайських університетів і двічі виграв Міжнародний конкурс роботів у Абу-Дабі. Затверджено як перший набір національних коледжів інновацій та підприємництва та перший набір провідних будівельних підрозділів Національної академії видатних інженерів.

Відданість інноваціям, науковим і технологічним гідним службам інтерпретує відповідальність служіння країні

Створити самобутню національну стратегічну науково-технічну силу.Школа дотримується політики науково-технічної інноваційної роботи "стратегії якоря, перспективного макета, характеристик зміцнення, інновацій та трансцендентності", і продовжує впроваджувати "сплановані, організовані та високоякісні" наукові дослідження. оскільки мобільність представляє національний рівень і має очевидні переваги у фундаментальних передових напрямках, таких як квантова інформація, інтегральні схеми, інтелектуальне виробництво, зелена енергетика та спеціальні матеріали.

Будьте сміливими, щоб стати авангардом технологічних інновацій.Школа в повній мірі грає роль головної сили фундаментальних досліджень і великих науково-технічних проривів, а також активно бере участь у основних національних науково-технічних завданнях, таких як пілотований космічний політ, мережа Beidou, дослідження Марса, нове покоління штучного інтелекту, вуглецевий нейтралітет, соціальне управління та Зимові Олімпійські ігри в галузі науки і техніки; комплексні послуги Розвиток потенціалу та будівництво в ключових національних сферах; створено ряд «національних важких озброєнь», таких як «China Compound Eye», розпочато будівництво 21 національного рівня науково-технічні інноваційні платформи, очолив будівництво національних ключових лабораторій для незалежних інтелектуальних безпілотних систем, а також національну вибухотехнічну науку та захист безпеки Ряд науково-дослідних платформ високого рівня, таких як ключові лабораторії.

Продовжують з'являтися наукові та технічні досягнення високого рівня.Середньорічні інвестиції школи в науку й технології залишаються на рівні понад 5 мільярдів юанів, а фінансування наукових досліджень на душу населення є одним із найкращих у країні; після «13-го п’ятирічного плану» великі проекти, такі як національний ключ, план досліджень і розробок, які проводить школа, були в авангарді країни, і вона отримала 21 національну науково-технічну нагороду. , першу премію «Безперервної лінії» протягом трьох років поспіль; послідовно публікувала оригінальні досягнення високого рівня в провідні міжнародні журнали, такі як «Science» і «Nature»; 6 типових випадків з’явилися на Національній виставці досягнень науково-технічних інновацій «13-та п’ятирічка», що формує науково-технологічні досягнення. Трансформуйте «модель BIT».

Густа посадка родючого ґрунту, створення команди об’єднує величну силу

Створіть гору першокласних талантів за допомогою нових механізмів.Школа повністю реалізує стратегію зміцнення школи талантами, твердо встановлює концепцію «таланти є першим ресурсом» і активно створює хорошу екологію талантів «залучати, підтримувати, утримувати та добре розвиватися». Створити довгостроковий механізм побудови вчительської етики, запровадити нову модель набору вчителів за «попередньою спеціалізацією», яка відповідає міжнародним стандартам і має характеристики школи, зібрати високоякісні інноваційні елементи та інтелектуальні ресурси, покращити систему та механізм розвитку талантів та створення «ефекту вчителя». Нова модель навчання та впровадження талантів, представлена «ефектом гусака голови», «ефектом агломерації» та «ефектом мультиплікації», ефективно сприяла впровадженню талантів школою, освітою за галузями та збирання талантів за талантами, а якість команд талантів значно покращилася.

Видатних результатів досягла розбудова викладацького складу високого рівня.Школа реалізує «Проект талантів «Три п’ятірки» та створює інноваційну піраміду талантів «54321». У ньому працює понад 5800 викладачів, у тому числі понад 2600 викладачів, які працюють повний робочий день, а також майже 40 академіків двох академій та понад 450 національних планів талантів. Частка талантів високого рівня серед штатних викладачів досягає 20%. Останніми роками троє послідовних академіків були обрані як «безперебійні лінії», а троє іноземних викладачів високого рівня виграли нагороду Дружби уряду Китаю, що сформувало нову перевагу у створенні команди талантів, повної талантів, видатний у своєму класі та сталий розвиток.

Відмінні риси, бурхливий розвиток дисциплін

Побудова дисципліни вивільняє нову життєву силу.Школа дотримується «чотирьох орієнтацій», дотримується політики будівництва «вищого рівня інженерії, високоякісної науки, відмінних ліберальних мистецтв і нової медичної інженерії», бере до уваги «академічні пошуки» та «лідерство в галузі», продовжує просувати характеристики розвитку дисципліни та поступово формує переваги та характеристики, традиційні та нові, застосування та основу, комплексну та перехресну модель спільного розвитку інженерії, менеджменту, літератури та медицини.

Загальний рівень дисциплін стрімко покращився.В даний час школа має 9 дисциплін і 33 дисципліни першого рівня, всі з яких є пунктами авторизації докторського ступеня; 15 категорій професійних ступенів, у тому числі 4 категорії інженерних докторів. До переліку будівельних дисциплін «Подвійний перший клас» нещодавно додано фізику. Враховуючи тему гори Еверест як опору, побудуйте характерну дисциплінарну групу «6+7+2», прискоріть поглиблену міждисциплінарну, інтеграцію та взаємне просування дисциплін, а також сприяйте значному покращенню підготовки персоналу та можливостей технологічних інновацій. Вплив у країні та за кордоном продовжує розширюватися. Низка дисциплін Евересту, таких як збройна наука та технології, інформаційна та комунікаційна інженерія, наука та інженерія управління, входять до числа найкращих університетів країни. 4 дисципліни вийшли на передові позиції у світі , і 11 дисциплін вийшли у світ.

Диверсифікована та взаємовигідна, створюючи нову модель зовнішньої співпраці

Міжнародна популярність і вплив продовжують зростати.Школа наполягає на безпрограшному співробітництві з глобальними партнерами, широко та глибоко з’єднує світ і формує міжнародний обмін та мережу співпраці вищого рівня. Підписано угоди про співпрацю на рівні школи з 382 коледжами та університетами в 77 країнах і регіонах на 6 континентах, з Мюнхенським технічним університетом у Німеччині, Брістольським університетом у Великобританії, Іллінойським технологічним інститутом у Сполучених Штатах, Австралійським національним університетом у Токіо Технологічний інститут у Японії, державний технологічний інститут імені Баумана в Росії Понад 100 спільних установ, наприклад університетів, створили різноманітні програми обміну студентами. Спільне створення Шеньчженьського університету BIT з Шеньчженьським муніципальним народним урядом і Московським державним університетом імені Ломоносова, створення міжнародного коледжу інноваційної організації та виховання провідних лідерів з міжнародною конкурентоспроможністю. Щоб створити бренд «Study in BIT», кількість іноземних студентів перевищує 2700, а країни походження студентів охоплюють три чверті світу.

Співпраця промисловості, університетів і наукових досліджень досягла масштабного стрибка.Школа поєднує високоякісні соціальні ресурси з її вигідними дисциплінами, інтегрує інноваційні елементи та будує інноваційну систему, що об’єднує промисловість, освіту, дослідження та застосування. Інститути співпраці школи та місцевого рівня продовжують давати першокласні результати, а Інноваційний центр Чунціна , Науково-дослідний інститут дельти річки Янцзи (Цзясін), Науково-дослідний інститут передових технологій (Цзінань) та інші комплексні інноваційні платформи співпраці між школами та землею.

На новому шляху побудови сильної країни та омолодження нації школа керуватиметься Думкою Сі Цзіньпіна про соціалізм із китайськими особливостями для нової ери, всебічно втілюватиме дух 20-го Національного з’їзду Комуністичної партії Китаю та освітньої політики партії та зосередитися на виконанні основного завдання виховання людей через моральне виховання Дотримуватися правильного політичного напрямку управління школою, дотримуватись «чотирьох послуг», прагнути побудувати систему підготовки талантів високого рівня, підтримувати чисту атмосферу, єдність і гармонію, екологічну високу якість і прагнення до досконалості у навчанні та викладанні екології, і пустіть коріння в Китаї, щоб побудувати університет світового класу, зробіть новий і більший внесок у розбудову потужної освітньої країни!