Китайско-украинский союз образования

В 1949 году, когда Народно-освободительная армия Китая была на пути к освобождению Синьцзяна, Ван Чжэнь, командир Первого корпуса, поручил создать Школу здоровья Первого корпуса Народно-освободительной армии Китая (превратившуюся в Медицинский колледж Шихэцзы). в 1978 г.), который стал предшественником Университета Шихэзи.

В 1958 году партийный комитет корпуса учредил Сельскохозяйственный колледж Корпуса (переименованный в Сельскохозяйственный колледж Шихэцзы в 1979 году), в 1959 году учредил Учебную группу по бухгалтерскому учету корпуса (преобразованную в Экономический колледж Корпуса в 1987 году) и учредил Нормальный колледж Корпуса в 1960 г. (Корпус был создан в 1983 г. Педагогическое училище).

В 1996 году Медицинский колледж Шихэзи, Сельскохозяйственный колледж Шихэзи, Колледж экономики корпуса и Педагогический колледж корпуса объединились в Университет Шихэзи.

В 2000 году он был выбран в качестве ключевого университета для национального западного развития.

В 2004 году он был выбран в качестве совместного провинциального и министерского университета.

В 2008 году выбран ключевым строительным вузом национального «Проекта 211».

В 2012 году он был выбран в качестве университета в «Проекте базового наращивания потенциала центральных и западных университетов» и «Проекте комплексного повышения потенциала центральных и западных университетов» (одна провинция, одна школа).

В 2017 году он был выбран национальным строительным университетом «двойного первого класса» (первоклассная дисциплина).

В 2018 году он стал университетом, созданным совместно Министерством образования и Синьцзянским производственно-строительным корпусом.

В 2022 году он будет выбран в новый тур национальных строительных вузов «двойной первоклассности».

«Школьная ориентация и цели»

Школа полностью и точно реализует стратегию партии по управлению Синьцзяном в новую эпоху, твердо придерживается общей цели социальной стабильности и долгосрочной стабильности и всегда придерживается школьной ориентации «на основе Корпуса, служащего Синьцзяну, перед всей страной и излучающей Среднюю Азию» и «служение цели». Концепция управления школой «развития через вклад» сформировала характеристики управления школой «воспитывать людей в духе Корпуса и служить стабильности и защита границы» и стала важной силой для образования, науки и техники и культуры. В настоящее время Университет Шихэзи движется к цели создания первоклассного университета на западе и известного международного университета с характеристиками.

«Школьные награды»

В 2000 году она была выбрана в качестве передовой группы для трудоустройства выпускников колледжей в стране.

В 2009 году первая партия из 50 колледжей и университетов с типичным опытом работы для выпускников по всей стране.

В 2010 году он был награжден как передовой коллектив за предварительный сбор выпускников обычных колледжей и университетов по всей стране.

В 2017 году это был один из первых пакетов национальных демонстрационных университетов по углублению реформы образования в области инноваций и предпринимательства, а также третий набор «Национальных колледжей и университетов, основанных на практическом образовании, инновационной базе и базе предпринимательства».

В 2019 году «Национальные демонстрационные университеты партийных строительных работ» создали и создали подразделения.

В 2020 году Национальный цивилизованный кампус.

В 2021 году это будет национальное демонстрационное подразделение национального единства и прогресса, а также первая партия национальных учебных баз для трудоустройства выпускников колледжей.

В 2022 году строительное подразделение «Национальной партии модельных университетов строительных работ».

«Настройки организации»

В настоящее время в школе действуют 20 партийных и советских организаций, 2 групповые организации, 23 учебных заведения, 10 учебно-вспомогательных учреждений, 4 научно-исследовательских учреждения и 5 дочерних подразделений.

«Дисциплинарно-профессиональные установки»

В настоящее время в школе есть 11 основных дисциплин, включая экономику, право, образование, литературу, историю, естественные науки, инженерию, сельское хозяйство, медицину, менеджмент и искусство. В школе 100 специальностей бакалавриата (85 специальностей для зачисления) (28 национальных первоклассных профессиональных строительных площадок, 20 провинциальных первоклассных профессиональных строительных площадок), 9 пунктов авторизации докторской степени по дисциплинам первого уровня (прикладная экономика, биология, машиностроение, химия). инженерия и технология, сельскохозяйственная инженерия, растениеводство, садоводство, животноводство, управление бизнесом), 1 балл авторизации доктора профессиональной степени (гражданское строительство и водное хозяйство), 30 баллов авторизации магистра по дисциплинам первого уровня, 30 баллов авторизации магистра профессиональной степени . 4 постдокторских научно-исследовательских передвижных станции, 2 постдокторских научно-исследовательских рабочих места. Существует 1 национальная первоклассная строительная дисциплина (химическая инженерия и технология), 1 ключевая национальная дисциплина (растениеводство и сельское хозяйство) и 2 объединенные группы по дисциплинам на уровне министерств и провинций (химическая инженерия и технология, сельскохозяйственная инженерия). Семь дисциплин: клиническая медицина, сельскохозяйственные науки, химия, растениеводство и зоотехника, инженерия, материаловедение и экология/окружающая среда вошли в топ-1% ESI по всему миру.

"Научное исследование"

Школа уделяет пристальное внимание национальной стратегии и основным региональным потребностям, глубоко реализует стратегию инновационного развития, берет углубление реформы системы и механизма научных исследований в качестве движущей силы, укрепляет фундаментальные исследования и прикладные исследования, продвигает преобразование научных и технологических достижений, в полной мере раскрывает преимущества дисциплины широкого всестороннего и сильного применения и настаивает на производстве. Путь интеграции обучения и исследований, в «пустынном оазисе, высокоэффективном сельском хозяйстве и экологии, генетическом улучшении животных и борьба с болезнями, профилактика и контроль местных и этнических заболеваний высокого риска в Синьцзяне, эффективное хранение и глубокая переработка сельскохозяйственной продукции в Синьцзяне, ресурсы и разработка специальных растительных лекарственных средств в Синьцзяне, зеленая химическая технология и технология новых материалов, характерное для Синьцзяна сельскохозяйственное производство технологии и оборудование механизации, теория и технология водосберегающего орошения в засушливых районах, защита и использование биологических ресурсов Синьцзяна, пространственные информационные технологии и применение 3S, экономическое и социальное развитие Синьцзянского оазиса, нематериальное культурное наследие Синьцзяна, образование в Центральной Азии. Прорывы были сделаны в областях исследований с региональными преимуществами и особенностями, таких как обмен людьми и культурный обмен, развитие образования меньшинств Синьцзяна и образовательная политика.

За последние пять лет школа выступила с инициативой выполнения крупных научно-исследовательских задач государства и Корпуса и разработала 2306 проектов различного уровня и типа с общим финансированием исследований почти 890 миллионов юаней. Он получил более 110 наград на провинциальном и министерском уровне и выше, а также получил одну треть премии Восьмого университета за выдающиеся достижения в области научных исследований (гуманитарные и социальные науки), а 36 достижений получили награду автономного региона за выдающиеся достижения в области философии и общества. Награда, включая первые премии 5, вторых премий 4, третьих премий 8 и наград за выдающиеся достижения 19. Количество наград входит в число лучших университетов Синьцзяна.

"развитие талантов"

Школа набирает студентов из 31 провинции (города, района) по всей стране, и в настоящее время в ней обучается 32 593 студента, в том числе 23 286 обычных студентов, 1660 обычных студентов младших курсов колледжей, 7 222 магистра и докторанта и 425 иностранных студентов. Существует 18 первоклассных курсов национального уровня, 75 первоклассных курсов бакалавриата провинциального уровня, 3 группы преподавателей национального уровня, 2 преподавателя национального уровня, 4 отличных курса национального уровня, 3 отличных общедоступных видеокурса и 2 отличные курсы по обмену ресурсами.Есть 5 национальных характерных профессиональных строительных проектов, 1 экспериментальный учебно-демонстрационный центр и 2 пилотных проекта по строительству второй партии виртуальных учебных и исследовательских комнат Министерства образования. 2 курса бакалавриата и их группы курсов были награждены Идеологическим и политическим демонстрационным курсом Министерства образования, Курсом идеологического и политического преподавания и командой. 33 курса утверждены как идеологические и политические демонстрационные курсы провинциального уровня. Строительная единица национальной базы практики обучения инновациям и предпринимательству и 3 команды завоевали золотую медаль на Китайском международном конкурсе инноваций и предпринимательства среди студентов колледжей «Интернет +». Пилотный университет программы отличного образования Министерства образования (врачи, инженеры, таланты в сельском и лесном хозяйстве) имеет 6 пилотных программ для программы подготовки выдающихся талантов. Настойчиво наследовать и продвигать превосходную традиционную китайскую культуру, опираясь на национальную базу качественного культурного образования студентов колледжей, и активно строить самобытную систему качественного культурного образования. Есть Школа непрерывного образования, в которой обучается 11 204 взрослых ученика.

«Учебно-научная исследовательская платформа»

В настоящее время в школе есть 2 национальные ключевые лабораторные базы выращивания, созданные совместно провинцией и министерством, 2 ключевые лаборатории Министерства образования, 2 ключевые лаборатории Министерства сельского хозяйства и сельских дел, 1 ключевая лаборатория Комиссии по здравоохранению и здравоохранению, и 15 ключевых лабораторий Корпуса.Есть 3 национальные базы международного научно-технического сотрудничества, 2 инженерных центра Министерства образования, 1 национальный и местный совместный центр инженерных исследований, 2 национальные и местные совместные инженерные лаборатории, 1 национальный университет науки и технологический парк, 1 национальный новый научно-исследовательский институт развития сельских районов, Корпус Имеется 3 научно-исследовательских центра инженерных технологий, 3 совместных инновационных центра Министерства образования, 4 совместных инновационных центра Корпуса, 7 центров клинических медицинских исследований Корпуса и 1 академический база внедрения инноваций и разведки для колледжей и университетов (план «111»), есть 2 корпусных подцентра Национального центра клинических медицинских исследований, 1 исследовательский центр Национальной комиссии по этническим делам, 5 ключевых исследовательских баз гуманитарных наук в автономных регионов и корпусов, а также 2 новых научно-технических инновационных мозговых центра корпусов.

«Коллектив факультета»

В настоящее время в школе работают 2633 преподавателя и 1936 штатных преподавателей (387 профессоров и 757 доцентов). В настоящее время есть 2 академика Китайской инженерной академии, 40 человек, отобранных для участия в национальном проекте талантов, 76 экспертов, специально спонсируемых Государственным советом, 2 команды преподавателей национального университета в стиле Хуан Данянь и 88 экспертов провинциального и министерского уровня. .

«Обмен и сотрудничество»

Школа осуществляла обширные зарубежные обмены и сотрудничество, создала международный образовательный центр, создала Институт Конфуция в Казахстане и создала центр китайского языка в России и Казахстане. Последовательно осуществляются многоуровневые и разноплановые обмены и сотрудничество с более чем 70 университетами и научно-исследовательскими учреждениями США, России, Казахстана, Новой Зеландии, Австрии, Японии и др. Более 1350 человек из 32 стран пришли учиться в школу.

Школа активно расширяет межшкольные, школьные и школьные обмены и сотрудничество. С 2001 года Пекинский университет долгое время настаивал на оказании партнерской поддержки Университету Шихэцзы; команды университетов из Университета международной торговли, Нанкинского педагогического университета и Южно-Китайского сельскохозяйственного университета в качестве членов поддержали Университет Шихэцзы; в 2018 году Китайский сельскохозяйственный университет оказал помощь в строительстве сельскохозяйственной инженерной дисциплины нашей школы. Школа подписала межшкольные соглашения о сотрудничестве с более чем 30 отечественными университетами, такими как Чжэцзянский университет, Северо-Западный университет сельского хозяйства и лесоводства и Педагогический университет Шэньси; дивизия, 13-я дивизия, 14-я дивизия, округ Манас, округ Шаван, округ Хэшо и другие корпуса. , и более 30 единиц в автономном районе подписали соглашение о сотрудничестве между школами и предприятиями; с Синьцзян Тянье, Синьцзян Тяньфу, Тяньшань Алюминий, более 30 предприятий, включая Западный Синьцзян Животноводство, установили сотрудничество между школой и предприятием.

«Школьные условия»

В школе хорошие условия для обучения и научных исследований. Площадь кампуса составляет 1,802 миллиона квадратных метров, площадь здания школы составляет 1,039 миллиона квадратных метров, площадь лаборатории и практики составляет 195 500 квадратных метров, а коэффициент покрытия зелеными насаждениями составляет 41%. Он имеет ряд знаковых зданий, таких как хорошо оборудованная библиотека, тренажерный зал, бассейн, легкоатлетический манеж, стандартный стадион, зрительный зал, универсальный учебный корпус и музей, а также 6 дочерних больниц.